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              É sempre bom lembrar que nosso cérebro precisa de incentivos para continuar a trabalhar. A medida que as pessoas vivem é essencial preservar a energia mental; saiba que é possível manter e até aumentar  a capacidade cerebral na fase da meia-idade. 
               Neurocientistas têm observado a mente humana em funcionamento e estão descobrindo que muitos mitos não existem, como "à medida que envelhecemos nosso cérebro também envelhece", o que acontece é que nosso cérebro não pára e que  devemos exercitá-lo  sempre e de diferentes maneiras. Da mesma forma que você pode manter seu bem estar físico, também pode cuidar de sua saúde mental.
              A "NEURÓBICA" baseia-se  em sólidos princípios científicos e não é totalmente comprovada, mas de acordo com estudos pode-se ter um novo olhar sobre esse aspecto humano: o cérebro.
             Entende-se por NEURÓBICA a nova ciência do exercício do cérebro. Você já ouviu alguém dizer que seu cérebro está pifando? Pois é, isso nada mais é do que pessoas que estão se deixando levar pelo comodismo mental; isso mesmo, nosso cérebro precisa de exercícios que o façam criar estratégias e  encontrar soluções. Alguns esquecimentos não significa sinal de velhice ou doênça, mas é possível tomar providência para combatê-los, nosso cérebro não tem que entrar em declínio devido à idade. À medida que  nosso cérebro recebe menos informações, ele reduz o número e complexidade dos dendrites, que são os prolongamentos ramificados das células nervosas que recebem e processam as informações das outras células nervosas, formando a base da memória. Os dendrites recebem informações através  de conexões chamadas SINAPSES. E se estas conexões não estão ligadas direito, as dendrites podem se atrofiar e  isto reduz a capacidade do cérebro de incluir novas informações na memória, além de dificultar a recuperação de informações antigas. Acreditava-se que os dendrites só cresciam no cérebro de crianças, mas estudos comprovam que neurônios velhos podem desenvolver dendrites para compensar as perdas. O cérebro é capaz de crescer, adaptar e mudar padrões de conexões.
               Assim como exercícios físicos ajudam a manter sua forma, a Neuróbica pode ajudá-lo a melhorar sua capacidade mental. Como? Estudos comprovam que a mente do ser humano precisa ser estimulada todos os dias e para isso é necessário que as pessoas mudem hábitos rotineiros para que o cérebro também possa receber novos estímulos. A Neuróbica é muito diferente de outros tipos de exercícios cerebral, que em geral envolvem quebra-cabeças, palavras cruzadas, exercícios de memória e várias espécies de textes. Os  exercícios da Neuróbica usam os cinco sentidos de maneira diferente, a fim de aumentar o impulso natural do cérebro para formar novas associações entre diferentes  tipos de informações. Fazer associações são blocos que  constroem a memória e a base da memória como aprendemos, mas criar novas associações é uma parte fundamental do programa da Neuróbica.  De acordo com a neurociência nossos sentidos  fazem associações para ajudar a formular conceitos criando nutrientes naturais e com a neuróbica você pode criar seu próprio alimento cerebral,  sem drogas e sem dietas. assim como os exercícios físicos trabalham diversos músculos diferentes para aumentar a coordenação e a flexibilidade, os exercícios cerebrais ideais envolvem a ativação de muitas áreas diferentes do cérebro, de novas maneiras, para ampliar o alcance da ação mental.

AS PESSOAS PODEM E DEVEM ATIVAR  SUAS  ATIVIDADES  CEREBRAIS PARA QUE O MESMO SE TORNE  MAIS ÁGIL  E  FLEXÍVEL.

Bom, para início de conversa, acho muito bom que educadores se  mostrem interessados em trabalhar com projetos educativos. Primeiro porque o trabalho com projetos é bastante abrangente e interdisciplinar, todo projeto precisa ser preparado com cuidado e carinho, pois professores e alunos precisam estar interessados nele. É preciso persistência, busca, pesquisa, informações, troca de experiências, etc; e com isso todos saem lucrando, pois vão adquirir conhecimentos vindos dos alunos, famílias, comunidade e outros meios. É preciso investigar e envolver as disciplinas o máximo possível, o professor precisa ser criativo o bastante para que a turma em momento algum perca o interesse no tema.
É muito bom ver os alunos envolvidos e dispostos a aprender, assim  podemos garantir sucesso na aprendizagem e aulas mais prazerosas tanto para os alunos quanto para o professor que deverá aproveitar o máximo o envolvimento dos mesmos.


COMO ESCOLHER O TEMA DO PROJETO A SER TRABALHADO?
Bom, o tema deve ser escolhido a partir do interesse dos alunos e disposição do professor, pois trabalhar com projeto dá trabalho. Mas, é um trabalho gostoso e que deve ser  muito bem preparado para  que os objetivos sejam alcançados. 


DISCUTINDO O PROJETO:
É bom que fique bem claro, desde já, que não  apresentarei temas para que os professores cobrem dos alunos, mas sugestões de procedimentos para se desenvolver um projeto. O projeto pode ser simples, não importa, o importante é atingir o máximo de objetivos possíveis. Se não concordar com as sugestões, fique à vontade para substituí-las, pois é claro que deve adequar tudo ao ambiente escolar em que você atua. O professor  poderá apresentar o projeto à turma, mas tem que estar disposto  a permitir eventuais modificações, desde que lhe pareçam compatíveis com o tipo de trabalho que se quer fazer. O professor deverá explicar cada passo do projeto detalhadamente e ressalte a importância de organizar as ideias antes de começar a pô-las em prática. É necessário seguir com cuidado seus passos para que não percamos no meio do caminho, pois as ideias que  vão surgindo e precisamos encaixá-las no lugar adequado. 


PASSOS PRECISOS PARA UM PROJETO:


TÍTULO OU TEMA--> Tudo o que fazemos precisa de um nome. Mas nem sempre ele é definitivo, se você não estiver muito inspirado, coloque um título provisório, no decorrer da pesquisa pode ser que alguém encontre o nome ideal, seja ele interessante,  pitoresco ou divertido.


OBJETIVOS -->  É o ponto de chegada, a meta final. É a contribuição que o projeto quer dar ao conhecimento daquele tema. Uma pesquisa ou projeto sem objetivo é uma aberração científica total. Os objetivos podem ser gerais e específicos. Geral é quando  aquele projeto está sendo trabalhado naquela escola para atingir a totalidade do tema e  específicos é quando se quer atingir alguns pontos especificamente dentro do tema escolhido.


JUSTIFICATIVA --> É a desculpa que se dá para fazer aquele projeto. É a importância daquele tema escolhido e a relevância do mesmo para as pessoas envolvidas. A justificativa ajuda as pessoas a entenderem o porque este tema  será trabalhado e qual o efeito que se espera obter. A justificativa é a defesa que se faz do projeto, nela apresenta-se  argumentos que convençam as pessoas de que aquele projeto é digno de interesse e participação.


METODOLOGIA --> Como o próprio nome indica, tem a ver com o modo de como o projeto será realizado. Dado o primeiro passo, qual a reação dos alunos com o início do projeto? O que foi observado? Quais os pontos relevantes  observados? quais atividades poderão ser trabalhadas no projeto? (pesquisa, entrevista, visitas a lugares relacionadas com o tema, etc).


CONCLUSÃO OU PRODUTO FINAL --> Este é um ponto importantíssimo do projeto, nele coloca-se todos os pontos precisos que ocorreram durante o projeto. Cada passo seguido deverá ter informações sobre como foi recebido, a resposta dos alunos, os questionamentos,  as conclusões que os alunos chegaram , o que aprenderam, etc. Melhor dizendo, é um texto informativo sobre como foi o andamento dos trabalhos.


E agora,  dá pra preparar um projeto pedagógico para se trabalhar em sua turma? Vamos tentar? É necessário ter iniciativa e pegar no lápis, é  só começar, as ideias vão surgindo lentamente. 
Boa sorte! Até mais!!!

São atividades que despertam o interesse do aluno e faz que que  aprendam dificuldades ortográficas muitas vezes difíceis de serem cobradas. Aqui estão algumas sugestões que poderão ajudar colegas educadores.
Estas atividades tem como objetivo incentivar o aluno a despertar o interesse pela escrita ortograficamente correta das palavras , pois o espaço da palavra está demarcado, qualquer dúvida, o aluno verá se está faltando ou sobrando letras. Desperta a atenção e são atividades que, de uma certa forma está trabalhando a gramática da Língua portuguesa.
APROVEITEM!!!
EM BREVE POSTAREI MAIS SUGESTÕES., AGUARDEM!  
Todas as imagens são de domínio público.





                                                     Imagem: NUPE



Educar não significa simplesmente lançar conteúdos e mais conteúdos, é preciso ir além do conteúdo programático, é preciso fazer um exame minuncioso de nosso aluno para que possamos completá-lo com amor e carinho. Falta muito no mercado pessoas que têm amor no coração; e sei também que não é dever da escola ensinar a amar, mas se a criança não aprendeu esse sentimento em casa, por favor é preciso que aprenda em algum lugar e esse lugar pode ser chamado escola. Escola no sentido amplo da palavra, pois é na escola que vivenciamos com pessoas que querem aprender alguma coisa.  E que essas coisas que se aprendem na escola que sejam para sempre e que sejam eternas enquanto dure... que o amor não morra, que ele viva sempre presente nos corações daqueles que sabem verdadeiramente o significado e a importância da ação do verbo "amar". É amando que se aprende a valorizar as mínimas coisas,  é amando que se aprende a conviver, é amando que se aprende a enxergar as diferenças que às vezes é tão difícil aceitar.
Começe a amar verdadeiramente seu próximo, seu irmão, seu inimigo, seu vizinho... Quantas vezes não temos tempo de ouvir o desabafo de alguém que precisa tanto falar, quantas vezes não ouvimos nosso aluno clamar por socorro quando vem dizer-nos que não comeu nada naquele dia, porque não tinha nada para comer. E por aí vai... são tantos os clamores! E por que achamos que temos ouvido? É para ouvir não somente nossos próprios clamores, mas clamores mais fortes e mais urgentes.
      
Sejamos compreensivos e amáveis, sejamos confiantes na tarefa de aceitar e amar nosso próximo, não importa quem seja!